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Pré-Vestibular Estudando Para Vencer: mudanças entre as edições
Por equipe do Dicionário de Favelas Marielle Franco
Pré-Vestibular Estudando Para Vencer (editar)
Edição das 10h05min de 12 de julho de 2024
, 12 de julho de 2024sem sumário de edição
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Além disso, a presença de ex-alunos bem-sucedidos na comunidade serve como um incentivo contínuo para os novos alunos do projeto. Eles veem que aqueles que vieram antes deles conseguiram alcançar grandes feitos, o que reforça a crença de que eles também podem realizar seus sonhos. | Além disso, a presença de ex-alunos bem-sucedidos na comunidade serve como um incentivo contínuo para os novos alunos do projeto. Eles veem que aqueles que vieram antes deles conseguiram alcançar grandes feitos, o que reforça a crença de que eles também podem realizar seus sonhos. | ||
O Estudando Para Vencer não apenas educa, mas também empodera. Ao proporcionar uma educação de qualidade e ao nutrir o desenvolvimento pessoal e emocional, estamos criando uma geração de jovens que estão prontos para desafiar as probabilidades e construir um futuro melhor. Este impacto positivo reverbera por toda a favela, criando um ciclo de esperança, realização e transformação contínua.[[Arquivo:Grupo de estudo .jpg|centro|miniaturadaimagem|Estudando fora da Vila Cruzeiro]] | O Estudando Para Vencer não apenas educa, mas também empodera. Ao proporcionar uma educação de qualidade e ao nutrir o desenvolvimento pessoal e emocional, estamos criando uma geração de jovens que estão prontos para desafiar as probabilidades e construir um futuro melhor. Este impacto positivo reverbera por toda a favela, criando um ciclo de esperança, realização e transformação contínua. | ||
[[Arquivo:Grupo de estudo .jpg|centro|miniaturadaimagem|Estudando fora da Vila Cruzeiro]] | |||
== Impacto da Pandemia nos Pré-Vestibulares Comunitários == | |||
A pandemia de Covid-19 aprofundou a crise na educação, especialmente nos pré-vestibulares comunitários em áreas vulneráveis. No Enem 2020, as abstenções atingiram um recorde de 55,3%, segundo a Casa Fluminense, destacando a gravidade da situação. No Rio de Janeiro, coordenadores e professores voluntários enfrentaram desafios significativos para manter o ensino remoto. | |||
O Estudando para Vencer na Vila Cruzeiro, por exemplo, desempenhou um papel crucial nesse período. Apesar das dificuldades, como a falta de acesso à internet e espaço adequado para estudar, o projeto conseguiu realizar doações de aparelhos e chips para seus alunos. Além disso, lançou a campanha "Adia Enem" para destacar a necessidade de ajustes no cronograma do exame. | |||
A pandemia trouxe dois anos difíceis, mas mesmo com as adversidades e operações policiais frequentes na Vila Cruzeiro, incluindo uma das mais letais da história do Rio em maio de 2022, o projeto celebrou a '''aprovação de vários alunos'''. | |||
O Pré-Vestibular Estudando para Vencer continua a ser um exemplo de resistência e criatividade na busca por soluções para garantir educação de qualidade e inclusiva para todos. | |||
[[Arquivo:Adia.jpg|centro|miniaturadaimagem|Adia Enem - Campanha ]] | |||
[[Arquivo:Doação.jpg|centro|miniaturadaimagem|Doação de chips e aparelhos telefônicos ]] | |||
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